POR QUÉ SON PRODUCIDOS?

Algunhas das causas que poden producir os conflictos son distintos tipos de factores:

• Factores culturais. Representan a suma de todos os mitos, simbolos, valores e ideas que serven para xustificar a violencia ou a paz.
• Factores estructurais. Son aqueles que inmortalizan as desigualdades, a explotación...
• Factores de comportamento. Son producto dos factores culturais e estructurais e se materializan con conductas agresivas (fisicas ou verbais) o polo contrario en comportamentos de dialogo favorecendo o respecto e o entendemento.

FONTES CONSULTADAS:

http://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto#Factores_y_causas_del_conflicto

https://www.google.es/search?q=conflictos+esquemas&espv=2&biw=1440&bih=775&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=4S7GVObOEsn0UL6ug5gJ&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgdii=_&imgrc=GK1361jnMMAGYM%253A%3BazL_K-SkI0VS-M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.revistafuturos.info%252Fimages%252Ffuturos16%252Fconflicto_circunst.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.taringa.net%252Fposts%252Finfo%252F11804233%252FQuienes-son-los-verdaderos-actores-de-la-guerra-sin-fin.html%3B454%3B252

Sesión 3

Diario de sesións III

Diario de sesións nº    ………3……….                                  Data:  26/01/2015
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Paula R. G.	Si	4
Andre R. S.	Si	4
Andrea V. A.	Si	4
Enrique F. H.	Si	4

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

COMO SE MANIFESTAN OS CONFLICTOS?

Os conflictos podense manifestar con diferentes actos como pelexas, discusiones, cos berros, cos insultos, os enfrentamentos entre países que poden chegar a guerras...

Podese detectar cando, por exemplo, vemos a persoas insultándose ou ben pelexándose. Xa pensamos que detrás de estas accións hai un conflicto que as xenéra.
             

       

FONTES CONSULTADAS:

• Definición de noso.
• http://definicion.de/conflicto/

CANDO E ONDE TEÑEN LUGAR OS CONFLICTOS?

Teñen lugar cando os individuos que interveñen neste presentan ideas opostas, polo que cada  un defende a súa idea descartando a outra e non logran negociar, polo tanto entran nunha situación de desacordo.






















ENLACES CONSULTADOS:

enelconflictoganamostodos.blogspot.com

http://definicion.de/conflicto/

Sesión 2

Diario de sesións II

Diario de sesións nº    ………2……….                                  Data:  23/01/2015
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Paula R. G.	Si	4
Andre R. S.	Si	4
Andrea V. A.	Si	4
Enrique F. H.	Si	4

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.

QUÉ SON OS CONFLICTOS?

Os conflictos defínense como un enfrontamento entre dúas ou máis partes con ideas contrapostas, o obxetivo de cada parte é acabar coa idea contraria impoñendo á súa.

ENLACES CONSULTADOS:

https://www.google.es/search?q=fotos+conflictos&espv=2&biw=1440&bih=775&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=hvzBVMSqIMf4UNG2gcAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgdii=_&imgrc=IksjcUXDXHkZgM%253A%3BRKnxxsg_SfI1oM%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F_0IaMVobJCbY%252FTOgUE6i1vOI%252FAAAAAAAAADE%252FMBHsfN9khxY%252Fs320%252Fes_mediacion.gif%3Bhttp%253A%252F%252Ftshacia1futuro.blogspot.com%252F2010%252F11%252Fmanejo-constructivo-de-conflictos.html%3B301%3B300

https://www.google.es/search?q=fotos+conflictos&espv=2&biw=1440&bih=775&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=hvzBVMSqIMf4UNG2gcAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgdii=_&imgrc=9JgRXmxj9id-gM%253A%3BYHis3kiNu5Y-vM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.extendiendoelreino.com%252Fimg%252Fconflictos.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.extendiendoelreino.com%252Fla%252520familia%252Fel%252520fundamento.html%3B290%3B194



http://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto

Sesión 1

Diario de sesións nº    ………1……….                                  Data:  19/01/2015
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Paula R. G.	Si	4
Andre R. S.	Si	4
Andrea V. A.	Si	4
Enrique F. H.	Non	Non asistiu á clase.

		1	2	3	4
Valoración Traballo en equipo	Habilidades de convivencia	Xenera conflitos de xeito habitual.	Non se implica no progreso do grupo, aínda que cumpre os cometidos básicos.	Xera bo ambiente de traballo e achega ideas e suxestións.	Fomenta as boas relacións entre todos os membros do grupo.
	Traballo en equipo	Non cumpriu o seu traballo	Cumpriu, aínda que houbo que estar pendente de que o fixese.	Fixo o que lle correspondía eficientemente.	Fixo as súas tarefas e axudou aos demais a acadar as súas.
	Interacción na conversa	Non participou nin con opinións nin con achegas propias.	Participou de xeito moi puntual.	Escoita con interese e participa dando ideas.	Participa, escoita con atención e anima a que todo o mundo achegue ideas novas.